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教學工作簡報——2019-2020學年度第二學期3-4周

發布時間:2020-05-23      信息來源:      閱讀次數:

一、主要工作及完成情況

1.學校聽課督導制度進一步得到落實。

黃少基校長、林以猛副校長等校領導帶頭走進課堂,中層以上干部積極參與聽課督導工作。前3周有24位中層以上干部聽課102節。

2.教學巡查正常開展,教學秩序好于開學初。

校系兩級值班正常展開,徐士茂、孫維春、曹紅梅、孫娟、喬軍波、徐玉梅、馮清華等一大批老師教學認真,課堂組織有序,教風親切自然,學生參與度高。陸超眾老師在機房上課集中管理學生手機,機房秩序好,程默老師在機房巡回指導,學生認真畫圖。

3. 整合資源啟動五年制專轉本輔導工作。

整合學校資源,對15級五年制專轉本學生,教務處組織集中輔導英語,專業系分專業輔導專業課;經過調查,對16級五年制有意愿參加專轉本的214名學生,教務處統籌安排,分三個班級在五一以后開展英語集中輔導,專業系負責專業課輔導。

4.推進教師信息化教學能力提升。

一是開展超星泛雅網絡教學平臺使用2020年第二階段考核;二是以線上重修和補考工作為契機,開展課程信息化資源建設,初步規劃題庫建設。

5. 啟動2020年校青年教師優質課評比工作。詳見《關于舉辦2020年青年教師優質課評比的通知》(淮高職行〔2020〕6號)。

6.有序推進17工美3+4班轉段工作。

根據轉段考核要求,任課教師認真做好轉段前復習迎考工作。戴銘、黃凱敏兩位老師能充分利用早讀課的時間給學生進行輔導,沈壽東主任、王弘戟老師利用晚自習時間加強學生的專業技能訓練。教務處牽頭做好相關轉段材料報送工作。

7.對19級作業進行抽查。

教務處組織對全校19級五年制和中職班級開展作業檢查,江浩、孫愛虎、宋航、張茂祥、張建軍、汪元如、劉亞春等老師作業布置基本達到每次課均有布置,且批閱及時,賈薇、唐凱等老師充分運用信息化教學平臺,布置作業網上完成。也有部分課程檢查中未提供作業。

8.召開教學工作調研會議。

教師代表積極參與交流研討,思考討論焦點集中,進一步解放思想、集聚智慧、開拓創新,有效促進校風、學風建設。

9.全日制班級周課時統計工作進一步規范。

嚴格執行全日制班級開課、聘課、課時統計管理規范。各系、各類人員周課時統計每周公示并上報。

二、存在的主要問題

一是機房上課的到課不及時。

受電梯??繕菍佑绊?,少數師生在圖文中心上課時缺少提前量,上課開始時,還有學生陸陸續續進課堂,教師進入機房的提前量不足,影響課堂組織。同時對機房上課的學生要做好手機使用的管理。

二是作業布置與批閱不規范。

部分課程布置作業次數少,批閱不夠及時,原則上要做到一次課布置一次作業,實訓課程要安排學生課后做好實驗報告。

三、下一階段工作

一是進一步推進落實五年制專轉本輔導工作。

在正式開課輔導的基礎上,進一步了解學生需求,統籌教學輔導工作,加強課堂管理,建立學生考核淘汰機制,逐步確立專業系專轉本考核機制。

二是對實訓教學工作開展專項督導。

對實訓教學工作開展專項檢查督導,改進教學方式,完善教學流程,節約教學資源,促進學生技能水平的進一步提升。

三是進一步開展作業檢查。

對全校作業布置和批閱情況開展持續性抽查,進一步明確規范,加強課后復習、練習的開展,更好的達成教學目標。


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